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Risorse umane coinvolte
1. Ernesta Cicini docente di Disegno e tecnologia
Ideazione e realizzazione della webquest
Conduzione del gruppo classe nell' elaborazione del progetto

2. Elisabetta Pinchera docente di Italiano
Ideazione della webquest
Conduzione del gruppo classe nell' elaborazione del progetto

Descrizione

Il progetto rivolto alla classe seconda C del Liceo scientifico tecnologico, da svolgere nelle ore di compresenza tra tecnologia e disegno e storia sul tema "Le Repubbliche Marinare". Il carattere storico della ricerca ha permesso di trovare tematiche trasversali alle due discipline. Si è scelto di organizzare questo percorso utilizzando la webquest .
La WQ ci ha consentito, attraverso il suo ambiente basato sull'uso di risorse in internet, di mettere gli allievi nelle migliori condizioni di acquisire capacità e creatività attraverso strategie di lavoro cooperativo e di problem solving.
In pratica gli allievi sono stati guidati attraverso il percorso stabilito, offrendogli uno "scenario" storico dove sono stati attribuiti i compiti e le attività da svolgere. Utilizzando le risorse web i ragazzi sono stati portati ad analizzare e sintetizzare le informazioni, arrivando ad una propria soluzione del problema, e al completamento creativo del progetto.

Gli obiettivi del progetto:

Saper ipotizzare e trovare relazioni fra gli eventi
Saper distinguere aspetti qualitativi essenziali che caratterizzano la traccia, il documento, la fonte storica di diverso tipo
Saper sviluppare la comprensione attraverso l'analisi di varie fonti documentative ( cartacei, visivi, iconografici,multimediali)
Saper applicare il metodo della ricerca storica (problematizzazione, formulazione di ipotesi)
Saper raccogliere le informazioni delle varie fonti interrogandosi sui concetti raccolti
Saper collaborare ed interagire nella condivisione dei compiti e nell'organizzazione del lavoro all'interno di ogni singolo gruppo

Destinatari
Classe seconda Liceo Scientifico tecnologico

Fasi di realizzazione
1. La prima fase ha visto i ragazzi impegnati nella ricerca dei materiali attraverso i siti segnalati secondo le indicazioni della webquest.
2. Rielaborazione dei materiali e organizzazione degli stessi secondo i percorsi individuati nella webquest
 3. Costruzione delle pagine web

Prodotti realizzati
Alla fine del percorso i ragazzi produrranno delle pagine web del materiale elaborato, seguendo la scansione della webquest.
Tale materiale sarà messo a disposizione di tutti tramite il nostro sito web.