Il progetto si ispira e condivide le linee d’intervento e i principi fissati dalla Conferenza di Amburgo (1997) per i paesi della Unione Europea affinché l’educazione permanente degli adulti diventi una realtà significativa.
Nasce altresì dalla riflessione sui cambiamenti in atto all’interno della scuola e dalla consapevolezza del ruolo prioritario di agenzia formativa che essa deve svolgere, pur in un’ottica di rete territoriale.Se da un lato è evidente la necessità di operare in stretta collaborazione con tutte le realtà che a vario titolo afferiscono al tema dell’educazione e formazione, dall’altra la scuola deve assumersi la responsabilità di progettare azioni che costituiscano premesse ed opportunità per dare risposte adeguate alla domanda di formazione ed articolate sui bisogni emergenti delle persone.

            ◊ Destinatari

Adulti nella fascia di età superiore ai 16 anni.

Obiettivi

• Agevolare l’accesso ai corsi serali di adulti e lavoratori.
• Agevolare il rientro nel sistema formativo dei giovani che non hanno acquisito titoli di studio o qualifiche.
• Facilitare processi di riscolarizzazione in età adulta, promovendo una alfabetizzazione funzionale all’acquisizione di nuovi saperi e nuove competenze
• Offrire momenti di orientamento e counseling per chi vuole convertire e riqualificare la propria professionalità.
• Combattere il fenomeno della dispersione scolastica cui spesso consegue emarginazione sociale e difficoltà ad accedere al mercato del lavoro.

Metodologia e tempi

a) Cicli di lezioni,della durata di 2 ore in orario pomeridiano, dalle 18 alle 20, da tenersi nei mesi di aprile e maggio per un totale di 70 ore, che riguarderanno moduli disciplinari per le materie : Italiano/Storia, Matematica, Lingua inglese, Fisica, Chimica e Tecnologie/disegno ritenute fondamentali e di più ampia valenza culturale per arricchire e rinforzare conoscenze e competenze di base.
Docenti tutor seguiranno gli studenti in questo percorso formativo, fornendo consulenza, assistenza e materiale didattico di supporto.
b) Dopo la conclusione dei corsi, si terranno due incontri, con docenti ed esperti esterni, finalizzati ad azioni di orientamento.
 

Risorse umane

Docenti interni ed esperti esterni (ASL, CILO,….)
Risorse materiali
Aule, sussidi audiovisivi ed informatici, laboratori con strutture idonee
 

Valutazione e monitoraggio

Somministrazione di test:
• di ingresso per valutazione diagnostica di conoscenze possedute,di interesse e aspettative
• finale per verificare il grado di soddisfazione degli utenti e gli esiti conseguenti