Progetto laboratorio teatrale
Referenti: prof.sse A. Falcone - P.Lunghi
Destinatari :
Tutti gli alunni dell'Istituto
Risorse interne:
Due docenti coordinatori
Risorse esterne:
Esperto (attore professionista) per trenta ore complessive
Finanziamenti:
A carico dell'Istituzione Scolastica
Motivazione:
Aumentare negli adolescenti la consapevolezza di sé e la fiducia nelle proprie capacità, ampliare le conoscenze e facilitare i rapporti interpersonali.
Obiettivi specifici:
capacità di proporre o adattare un testo teatrale;
capacità di valutarne la fattibilità in base alle conoscenze acquisite;
capacità organizzativa;
migliorare l'integrazione degli alunni diversamente abili.
Metodologia:
lavoro di gruppo con differenziazione interna dei gruppi (elaborazione ed adattamento di un testo teatrale, lettura, scenografia e musica);
assistenza tutoriale dei docenti ai singoli gruppi;
lavori di intergruppo;
interventi integrativi dei docenti;
lezioni integrative di un esperto esterno;
visione di spettacoli teatrali;
produzione di uno spettacolo teatrale.
Descrizione:
Tenendo conto della metodologia sopra descritta il progetto comprenderà:
un ciclo di lezioni teoriche collettive di tecnica teatrale svolte da un esperto esterno con il coordinamento e l'assistenza degli insegnanti resisi disponibili. Dette lezioni si svolgeranno in orario pomeridiano e coinvolgeranno tutti gli alunni inseriti nel programma;
lo studio e l'analisi di un testo teatrale scelto e concordato dagli alunni, dagli insegnanti e dall'esperto esterno;
la scelta e l'adattamento di un testo da parte degli alunni con l'ausilio e la consulenza dell'esperto esterno da mettere in scena alla fine dell'anno scolastico quale verifica del lavoro svolto, con protagonisti alunni scelti con l'ausilio dell'esperto in base alla disponibilità, all'attitudine e alla capacità acquisita nel corso dell'anno;
la realizzazione della scenografia progettata e realizzata possibilmente sotto la guida ed il coordinamento degli insegnanti di tecnologia.
Calendario:
otto ore iniziali di lezioni teoriche di tecnica teatrale tenuta dall'esperto;
ottobre 2002 quattro ore pomeridiane;
novembre 2002 quattro ore pomeridiane;
dicembre 2002 un'ora pomeridiana;
febbraio 2003 quattro ore pomeridiane;
marzo 2003 tre ore pomeridiane;
aprile 2003 tre ore pomeridiane;
maggio 2003 due ore pomeridiane per allestimento spettacolo.
Verifica e monitoraggio:
I docenti coordinatori appronteranno un questionario che sarà somministrato agli alunni che hanno partecipato all'attività.
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