Nuove tecnologie e multimedialità
Referente: prof.ssa D.Ianni
L'ITIS “S. Cannizzaro” è inserito nel Programma di Sviluppo delle Nuove Tecnologie dal 1998, ed ha ottenuto finanziamenti per il Progetti 1a, 1b. Un ulteriore finanziamento in questo anno scolastico ci permetterà di potenziare le attrezzature ed ampliare la rete d'istituto. La nostra scuola è dotata di buoni laboratori tecnici (chimica, meccanica, elettronica, telecomunicazioni, matematica, fisica) e di due aule multimediali che sono in funzione sia in orario scolastico che extra-scolastico.
Negli ultimi anni si sono svolti numerosi corsi di aggiornamento per i docenti sulla multimedialità nella scuola, e sono stati realizzati prodotti ipermediali ed attività didattiche con l'ausilio delle Nuove Tecnologie, sia all'interno di aree di progetto che di attività disciplinari.
Gli alunni del triennio hanno inoltre realizzato ipertesti come prodotti finali delle rispettive aree di progetto o come lavori multidisciplinari da portare all'esame di stato.
Visto l'interesse mostrato dagli studenti verso l'uso delle nuove tecnologie e gli indubbi vantaggi e possibilità che esse offrono all'insegnamento e all'apprendimento (accesso a fonti distribuite e remote, comunicazione con il mondo esterno, autoapprendimento, didattica cooperativa, partecipazione a gruppi di discussione, produzione autonoma di materiale ipermediale, uso di software didattico, ecc.) è necessario, da una parte sviluppare in tutte le componenti scolastiche le necessarie conoscenze tecniche, dall'altro riflettere sulle potenzialità didattiche delle nuove tecnologie, per arrivare così ad un uso il più possibile diffuso, ma nello stesso tempo consapevole e finalizzato al raggiungimento di obiettivi didattici specifici delle singole aree disciplinari o di tipo trasversale.
Inoltre, vista la possibilità del collegamento continuo ad Internet, le aule multimediali dovranno sempre più acquisire il ruolo di luoghi di auto-apprendimento per gli studenti e di ricerca e preparazione di attività e lezioni per i docenti, anche in orario extra-scolastico.
Di mattina, tutte le classi possono accedere al laboratorio secondo le modalità previste dal regolamento di accesso alle aule multimediali.
Per realizzare gli obiettivi descritti in premessa (potenziamento delle conoscenze tecniche e della consapevolezza delle potenzialità delle nuove tecnologie nella didattica curricolare e trasversale, sia per gli studenti che per gli insegnanti) e sfruttare così appieno le potenzialità delle attrezzature presenti nei laboratori si intende continuare a svolgere le seguenti attività in orario extrascolastico, che si configurano come attività di autoapprendimento e recupero per gli studenti e come attività di aggiornamento per gli insegnanti:
1) Apertura pomeridiana delle aule multimediali, con la presenza di un insegnante esperto della rete per gli studenti che intendano fare ricerche di informazioni e materiale in rete, produrre materiale didattico proprio, o che intendano usare software per attività di recupero utilizzando materiale didattico disponibile o distribuito in rete.
2 ore al giorno X 2 giorni la settimana
2) Attività di tutoring per i docenti dell'istituto che intendono
usare le aule multimediali con le proprie classi.
I docenti che intendono utilizzare l'aula multimediale saranno supportati da un tutor che, su prenotazione, di pomeriggio li aggiornerà sull'uso delle attrezzature presenti in aula (hardware e software). All'inizio dell'anno si terrà un incontro con i docenti interessati per illustrare l'organizzazione e il funzionamento delle aule multimediali. Un secondo incontro si terrà dopo un paio di mesi dall'inizio dell'anno scolastico per ripetere la presentazione. Le altre ore previste saranno distribuite durante l'anno.
Potranno utilizzare l'aula solo i docenti che abbiano partecipato a una delle presentazioni o che abbiano richiesto uno o più incontri con il tutor.
3) Sito Web dell' ITIS “S. Cannizzaro”: manutenzione, aggiornamento ed ampliamento
Referente: prof. A.De Leo - Funzione Obiettivo
Progetto per l'aggiornamento ed il mantenimento in linea del sito www.itiscannizzaro.net, del giornale scolastico online “IL PUNTO” e per la manutenzione delle dieci caselle di posta elettronica dell'ITIS “Cannizzaro”
Il sito web d'Istituto, da quando vengono monitorati gli accessi, cioè circa 2 anni, ha avuto 19.000 contatti. Le informazioni richieste riguardano gli argomenti più disparati che si trovano nelle rubriche e la consultazione dei materiali di servizio. Moltissime richieste di informazioni hanno riguardato la patente europea ed il liceo scientifico tecnologico. Un notevole numero di contatti si sono ottenuti anche grazie alle rubriche riguardanti le recensioni, le news ed il giornale scolastico on-line.
Va tenuto presente che il sito è in qualche modo la vetrina delle attività dell'Istituto verso il mondo esterno e ci permette di intessere una serie di relazioni con enti anche privati e con persone del mondo della cultura nazionale.
Il lavoro annuale:
Il lavoro di mantenimento prevede l'aggiornamento quotidiano del sito con l'inserimento degli argomenti ritenuti di rilevante importanza per la vita della nostra scuola e di tutti i lavori effettuati da docenti ed alunni,e delle comunicazioni/informazioni riguardanti il funzionamento della scuola, con particolare cura dei rapporti scuola-famiglia-mondo esterno.
Tutte le notizie inserite nella sezione “Ultimissime” vengono, nel tempo, riportate nell'elenco delle news, questo aiuta a mantenere la memoria storica dei traguardi raggiunti e delle tappe fondamentali della storia del “Cannizzaro”.
Il completo restyling del sito è stato fatto in occasione dell'incontro “Minerva” a cui il nostro istituto ha partecipato, è previsto un aggiornamento annuale della veste grafica del sito in occasione del ripetersi di tale evento.
Il sito accoglie:
Alcuni siti tematici quali:
Sito Antartide
Sito Antartide della rete di scuole legate al progetto
Sito astronomia curato da alcuni studenti del biennio
Sito web di Daniela Ianni "Simply Teaching English?"
Il POF che è il documento fondamentale per la vita della scuola
L'orario delle lezioni dei docenti e del ricevimento delle famiglie
Recensioni: Le recensioni comprendono recensioni di film, musica e libri. La parte dedicata ai libri ha lo scopo di aiutare i docenti di lettere nella scelta dei testi per i ragazzi, così come quella dei film può essere particolarmente interessante ai fini didattici.
Riflessioni: La rubrica raccoglie tematiche sviluppate da alcuni studenti e vengono messe in linea su richiesta dei singoli docenti di materia
News dal mondo : Nella rubrica denominata “news dal mondo”, sono inserite tutte le notizie relative al mondo della scienza e alle nuove scoperte, che potessero essere utilizzate dai docenti come spunti di discussione e dibattito all'interno dei propri ambiti didattici, le notizie raccolte vanno dalla filosofia, alle scoperte in Antartide, dal clima alla filologia, all'archeologia. Quest'anno il lavoro verrà svolto, in parte, in collaborazione con gli studenti, prevedendo incontri con lezioni sui criteri di costruzione di un sito web, sulle tecnologie adottate ed incontri per l'elaborazione degli articoli da inserire nel sito.
Il giornale scolastico on line : strumento privilegiato di comunicazione
Referenti: Prof.sse C.Mannello - E.Cicini - A.Falcone
Motivazioni
I giovani, dominati da una comunicazione orale, rifuggono dalle certezze e sono più inclini ad un contatto dialettico della quotidianità.
Il linguaggio giornalistico, di rapido consumo, risulta il codice di espressione più vicino a quello dei giovani, esposti come sono ad una comunicazione immediata e semplice. Nell'ambito di tale progetto si intende avvicinare i ragazzi al mondo delle notizie coinvolgendo diverse aree disciplinari.
Finalità
a) coinvolgere gli allievi nel loro processo di crescita formativa e culturale.
b) accedere all'universo linguistico-culturale.
c) offrire la possibilità di misurarsi con la realtà del mondo della comunicazione e gestirla con autonomia di giudizio e di spirito critico.
Competenze
a)decodificare le notizie: leggere i testi nelle loro componenti, cogliere le specificità dell'utilizzazione dei codici linguistici, grafici e strutturali del giornale.
b) codificare e produrre messaggi.
c) mantenere operativo un prodotto editoriale: il giornale on line della redazione Scuola.
Destinatari : alunni e docenti interessati all'iniziativa del "Corriere della sera" denominata
"il quotidiano in classe ".
Tempi
Gli insegnanti di lettere interessati si impegnano nella lettura e discussione dei quotidiani in classe per un'ora settimanale di tempo curricolare ; i docenti della redazione (presumibilmente due docenti per n. 80 ore annuali) provvedono alla lettura, selezione, correzione dei testi pervenuti ed alla elaborazione informatica.
Monitoraggio
sono previsti questionari di autocompilazione, relativi alle reazioni che l'iniziativa suscita presso gli studenti come "ricerca continuativa" condotta dall'Istituto"Eurisco", almeno due volte all'anno; elaborazione e produzione di articoli, pubblicazione di un giornale on line, già operativo nell'Istituto, partecipazioni ad iniziative indette da testate giornalistiche.
Risorse materiali
Fondi messi a disposizione del C.d.I..
Sponsorizzazioni.
Laboratorio multimediale.
MODALITA' DI VERIFICA (per tutte le attività previste)
La verifica della validità dell'impostazione di queste attività si articolerà in due fasi:
- fase 1: verifica intermedia (fine febbraio)
parametri di valutazione:
numero di classi coinvolte nelle attività in orario scolastico
numero di studenti coinvolti nelle attività pomeridiane
numero di insegnanti che richiederanno consulenza
tipologia degli interventi richiesti
fase 2: verifica finale (fine maggio)
parametri di valutazione: gli stessi della verifica intermedia +
feedback da studenti e docenti sulla validità delle attività attraverso un questionario
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